Helpen bij Studieproblemen: de kracht van voorbeelden en beeld

Voor kinderen die moeite hebben met abstracte concepten, kan leren soms aanvoelen als zwemmen in een zee van onbegrijpelijke woorden. Uit onderzoek naar wat werkt om beter te leren, komen een aantal praktische handvatten. We delen een aantal concrete tips die helpen om leren levendiger en begrijpelijker te maken.

Gebruik (uitgewerkte) voorbeelden

Het gebruik van uitgewerkte voorbeelden heeft een groter leereffect heeft dan enkel oefeningen oplossen (waarbij geen volledig uitgewerkt voorbeeld wordt gebruikt). Vooral bij nieuwe leerstof is het delen en samen doorlopen van uitgewerkte voorbeelden erg effectief.

• Laat zien hoe een probleem wordt opgelost, stap voor stap.
• "Denk hardop" tijdens het proces, zodat uw kind uw denkstappen kan volgen. Dit voorbeeld geven helpt leerlingen imiteren.
• Begin met volledig uitgewerkte voorbeelden, ga dan over op gedeeltelijk uitgewerkte voorbeelden waarbij uw kind zelf stappen moet invullen.
• Gebruik concrete voorbeelden die aansluiten bij de belevingswereld van uw kind.

Combineer woord en beeld

Ons brein verwerkt informatie beter als het tegelijkertijd woord en beeld kan gebruiken. Dit principe, "dual coding" genaamd, werkt omdat afbeeldingen helpen de tekst te ordenen in het werkgeheugen.

• Zoek of maak ondersteunende beelden bij de leerstof. Een studie toonde aan dat ondersteunende beelden het leesbegrip met maar liefst 40% kunnen verbeteren.
• Maak samen schema's of mindmaps bij de stof. Houd ze eenvoudig.
• Een snelle, eenvoudige schets kan al enorm helpen bij het begrijpen van een concept.

Laat leerstof actief verwerken

Het is niet genoeg om informatie alleen maar te lezen of te horen; het brein is geen passieve ontvanger. Leerlingen moeten actief nadenken over de stof.

• Moedig uw kind aan om de stof in eigen woorden uit te leggen ("zelfverklaren"). Dit helpt de stof betekenisvol te maken en versterkt de mentale modellen in het geheugen. Dit kan hardop tegen zichzelf of tegen u.
• Laat uw kind vragen bedenken over de stof (wie, wat, waarom, hoe) en deze beantwoorden. Dit dwingt tot dieper nadenken.
• Samenvatten in eigen woorden (niet kopiëren!) helpt om de belangrijkste ideeën te selecteren en te ordenen.

Conclusie

Door voorbeelden te gebruiken, woord en beeld te combineren en uw kind aan te moedigen de stof actief te verwerken, maakt u leren minder abstract en bevordert u een dieper begrip. Onthoud daarbij: zichtbare activiteit (bijvoorbeeld druk bezig zijn met een knutselwerkje) is niet hetzelfde als mentale activiteit (nadenken over de leerstof). Stimuleer het denken over de stof.